12月6日下午，泉州开放大学在学校西二楼设立2022年全省办学体系教学工作线上会议分会场，书记（校长)陈向荣、副校长林春成和各教研组教师到场参加。

会议伊始，全体教研组成员听取了福建开放大学副校长李正光的讲话，他从新提升（教学质量）、新举措（教学改革）、新气象（教学质量监控）、新成效（严肃考风考纪）和新亮点（学习资源建设）五个“新”总结了2021年以来学校牢固树立以提升教学质量为核心办学理念下各项教学工作呈现出的良好发展态势，同时也指出了专业结构、质量因子和考风考纪方面存在的问题，他详细解读了近几年教育部出台的高等学历继续教育改革发展相关文件的精神内涵，提出下一步教学工作的六个重点任务。

在教学工作会议上，福建开放大学教务处副处长（主持工作）孔敏公布了2021-2022年度教学类赛事奖项获奖名单。我校多名学生和教师在2021年秋季开放教育“网上学习之星”评选、2021年福建开放大学学前教育专业学生幼儿教师技能大赛、2022年福建开放大学学前教育专业优秀实践作品评选、福建开放大学乡村振兴优秀创新与创业案例大赛、国家开放大学教育类专业课程思政案例比赛等赛事获奖名单榜上有名，充分展现了我校教师的专业水平和学生的技能水平。可见，在泉州开放大学，教育真正在发生，质量真正在提升。

会上，陈向荣受邀作了题为《织诗成锦，裁雨留虹——泉州开放大学教学改革创优提质情况报告》的发言。他从“织锦行动，开启质量发展新篇章；积厚成器，推动教学改革新模式；聚势赋能，提供组织保障新支撑；桃李竞开，呈现开大硕果新景象；筑梦前行，昂首阔步奋进新征程”五个方面对泉州开放大学近两年教学改革创优提质的方案、行动、成果和愿景做了分享。陈向荣提到，2021年以来，泉州开放大学围绕“质量提升年”推出“织锦行动”，并细化为“114行动方案”，从过程管理、教师培训、资源建设、科研工作、产教融合、考核评价等6个方面发力，在内涵建设和高质量发展方面成绩显著，特别是在乡村振兴项目上取得了丰硕成果。接下来，泉州开放大学将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的教育方针，根据《国家开放大学综合改革方案》和《福建开放大学综合改革方案》和我校“十四五”发展规划等文件，推动综合改革内涵式发展，并明确提出了提升内涵建设的8个前进方向。

此次会议，既肯定了各教研组和教务管理人员上一阶段的工作成绩，也使各教研组和教务管理人员进一步明确工作责任和工作重点，为下一步的教学和管理工作指明了方向。